职称评审新要求

申报人要注意这些事

职称是专业技术人员学术水平和业务能力的主要标志。近日，社会保障人力资源部办公室发出关於进一步开展职称评审工作的通知，不断深化职称制度改革，破解职称评审中“一刀切”和过于简单化的问题，进一步激发专业技术人员的创造力。

卫生、工程、艺术、中小学教师等实用职称系列不以论文作为职称评定的主要评价指标，评定标准也不应简单设置论文数量、影响因子等硬性要求。

对于研究型人才，注重原创成果和高质量论文，注重原创贡献评价、学术影响力和研究能力，淡化论文数量。

各职称系列逐步将论文的“必选”转化为成果的“多选”，建立了“菜单式”的评价指标体系。

推广代表性研究成果管理制度，标准进行开发、技术发展推广、技术可以解决问题方案、创新能力突破、高质量专利、成果转化、理论分析文章、智库成果、文艺作品、教案、病历等业绩成果均可作为一个代表性成果参加职称评审。

本文探讨了如何通过学术委员会评审、同行评审、第三方组织评审和国际同行评审来提高代表性成果评审的权威性。

各级人力资源社会保障部门配合相关行业主管部门，严厉打击代写论文、虚假发表等违规违纪行为，鼓励科研人员在国内科技期刊上发表高质量论文。

对抄袭、剽窃、签名不当等学术不端行为，依照《科研不诚实行为调查处理规定》等有关规定，撤销取得的职称，在诚信档案职称评审中报告，情节严重的，应当在一定期限内撤销职称和晋升资格。

系列职称只是对申请人的学历做了基本要求。不具备规定的学历但有突出成绩和突出贡献的，可以由两名以上具有正高级职称的同行专家推荐，法律法规另有规定的除外。

除涉及社会公共信息安全、人身健康的系列或专业外，从事教育专业与所学专业不一致的，可允许学生按照自己本人长期从事管理专业申报职称。

半日制教育与全日制教育、专科学校毕业生与同级别普通学校毕业生在职称评定上享有同等待遇。

技工院校中级班、高级班、预备技师(技师)班毕业后，可分别按中专、大专、本科学历申报相应系列职称。

科研项目、资金数额、奖励、论文期刊水平、名称、职称等不得视为对职称评审的限制性要求。